Relação entre os níveis de habilidade motora e a flexibilidade em escolares de 11 a 12 anos do estado do Rio de Janeiro: um estudo descritivo de corte transversal
Resumo
A flexibilidade vem sendo descrita em alguns estudos como primordial para se alcançar o estágio maduro das habilidades motoras em crianças. Buscando entender melhor esta paridade, o objetivo traçado aqui é o de verificar a associação entre o desenvolvimento das habilidades motoras e o nível de flexibilidade muscular em escolares de 11 a 12 anos de um colégio particular do Rio de Janeiro. Para tal, propomos a pesquisa descritiva de corte transversal, na qual foram avaliados 96 alunos por meio de ficha de observação, filmagem, teste sentar e alcançar e matriz analítica proposta por Gallahue e Ozmun. Os resultados encontrados demonstram que, em atividades que não exigem de modo específico outras valências físicas, a flexibilidade pode ser percebida como um facilitador para o desenvolvimento motor maduro de escolares.
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