Em escolares o Índice de Massa Corporal anula a diferença na capacidade fí­sica velocidade, independentemente da idade ou gênero

  • Elias de França -Laboratory of Human Movement, Department of Physical Education, São Judas Tadeu University, São Paulo, SP, Brazil - Laboratory of Exercise and Movement Sciences, Mackenzie Presbiterian University, São Paulo, SP, Brazil - Master Degree student in School Physical Education at Coimbra University-Master Degree student in Physical Education at São Judas Tadeu University
  • Érico Chagas Caperuto Laboratory of Human Movement, Department of Physical Education, São Judas Tadeu University, São Paulo, SP, Brazil. Laboratory of Exercise and Movement Sciences, Mackenzie Presbiterian University, 546, Taquari St, Moóca, 03166-000, São Paulo, SP, Brazil
  • Vinicius Barroso Hirota Universidade Presbiteriana Mackenzie
Palavras-chave: Índice de massa corporal, Teste de velocidade, Obesidade, Crianças

Resumo

O objetivo da pesquisa foi verificara influência do IMC em teste de velocidade em escolares. Por meio de uma Pesquisa Descritiva foram avaliadas quatro turmas (T1, T2, T3, T4), num total de 116 crianças, 62 do sexo masculino (M) e 54 do sexo feminino (F) com idade entre 7 e 9 anos,estudantes do terceiro ano do ensino fundamental de uma escola publica do Município de São Caetano do Sul-SP. Separadamente por turmas, não encontramos nenhuma diferença significativa (p <0,05) na idade, IMC, altura, peso e velocidade entre as turmas, comexceção entre as turmas T3 e T2, para a variável velocidade. Ao considerar o gênero, os meninos foram mais velozes que as meninas, porém este não foi o fator que acarretou o T3 ser mais veloz que o T2, sendo que a divisão entre meninos e meninas estava equivalente, ao considerar as turmas. No entanto, ao observar sobre a ótica do percentil de índice de massa corporal observamos que os alunos que estavam dentro da estratificação de sobrepeso e obesidade obtiveram o menor desempenho no teste de velocidade, independentemente do gênero ou idade. Isso parece ter sido determinante no melhor desempenho da T3, haja vista que esta não possuía nenhum escolar dentro da estratificação de sobrepeso. Estes dados inferem forte relação entre a composição corporal, determinada pelo IMC e a capacidade física velocidade em crianças do ensino básico.

Biografia do Autor

Elias de França, -Laboratory of Human Movement, Department of Physical Education, São Judas Tadeu University, São Paulo, SP, Brazil - Laboratory of Exercise and Movement Sciences, Mackenzie Presbiterian University, São Paulo, SP, Brazil - Master Degree student in School Physical Education at Coimbra University-Master Degree student in Physical Education at São Judas Tadeu University

É formado em Educação Fí­sica pela Universidade Presbiteriana Mackenzie (UPM); mestrando em Atividade Fí­sica e Saúde Pública pela Universidade de Coimbra (UC); mestrando em Educação Fí­sica pela Universidade São Judas Tadeu; e atuante como pesquisador no Grupo de Estudo em Biodinâmica Experimental e Aplicada (GEBEA) e Treinamento Desportivo Estudo e Pesquisa (TEDEPE) da UPM. Atualmente envolvido com projetos de pesquisas relacionado à suplementação esportiva (creatina; cafeí­na; Beta-Alanina; e Bicarbonato de Sódio) e efeito sinergista, na saúde, de suplementos (Beta-Alanina; BCAAs) e atividade fí­sica.

Érico Chagas Caperuto, Laboratory of Human Movement, Department of Physical Education, São Judas Tadeu University, São Paulo, SP, Brazil. Laboratory of Exercise and Movement Sciences, Mackenzie Presbiterian University, 546, Taquari St, Moóca, 03166-000, São Paulo, SP, Brazil

Possui graduação em Bacharelado em Educação Fí­sica pela USP , mestrado em Ciências (Fisiologia Humana) pela USP e doutorado em Biologia Celular e Molecular pela USP. Professor da Universidade Presbiteriana Mackenzie nos cursos de Educação Fí­sica e Fisioterapia, Professor da Universidade São Judas Tadeu nos cursos de Pós Graduação e Graduação em Educação Fí­sica e no curso de Pós Graduação em Ciências do Envelhecimento. Diretor técnico do Instituto de Ciência em Nutrição e Performance. Consultor na área de Suplementos Alimentares.

Vinicius Barroso Hirota, Universidade Presbiteriana Mackenzie

Possui graduação em Educação Fí­sica (Licenciatura Plena) pela Faculdade de Educação Fí­sica de Santo André (2000), graduação em Arquitetura e Urbanismo pela Faculdade de Belas Artes de São Paulo (2001), especialização em educação motora e psicopedagogia e mestrado em Educação Fí­sica pela Universidade Metodista de Piracicaba (2006). Atualmente é doutorando em Disturbios do Desenvolvimento e professor da Universidade Presbiteriana Mackenzie - Curso de Educação Fí­sica e Faculdade Nossa Cidade - Curso de Educação Fí­sica, e Membro Pesquisador da Academia Paralí­mpica Brasileira. Tem experiência na área de Educação Fí­sica, com ênfase em desenvolvimento humano, desenvolvimento motor; psicologia do esporte e Futebol. 

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Publicado
2016-03-29
Como Citar
de França, E., Caperuto, Érico C., & Hirota, V. B. (2016). Em escolares o Índice de Massa Corporal anula a diferença na capacidade fí­sica velocidade, independentemente da idade ou gênero. RBPFEX - Revista Brasileira De Prescrição E Fisiologia Do Exercício, 9(55), 506-514. Recuperado de https://www.rbpfex.com.br/index.php/rbpfex/article/view/868
Edição
v. 9 n. 55 (2015)
Seção
Artigos Científicos - Original

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