Physical ativity level of teachers of physical education in academies of Ubá-MG
Abstract
Introduction: Physical education professionals working with concepts of quality of life, disease prevention and aesthetics, but the correlation between low pay and high workload can influence the daily performance and consequently cause them to be sedentary. Objective: To evaluate the level of physical activity of physical education teachers of the academies of Ubá-MG. Materials and Methods: A descriptive cross-sectional study was conducted. The sample consisted of 64 physical education professionals, which applied the International Physical Activity Questionnaire to assess the level of activity; moreover, they are collected data on time of work, weekly working hours and age. For data analysis, the chi-square test was used, with 5% significance level. Results: The mean age of this was understood in 28.23 ± 6.54 years, with time of work and weekly working hours on average of 3.40 ± 3.47 years and 39.53 ± 15.11 hours, respectively . Regarding the level of physical activity, 51.6% were very active, 28.1% active and 20.3% insufficiently active A. When analyzed the physical activity level of teachers according to sex (female and male), age (<30 years and > 30 years), time of work (<5 years and> 5 years) and weekly working hours (<40 hours and> 40 hours), there was no statistically significant difference between groups. Conclusion: The level of physical activity in physical education teachers of Ubá-MG academies showed a high prevalence of very active and active.
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