Factors related to quality of life in professionals of physical education in the city of Patos-PB
Abstract
Objective: To verify factors related to Quality of Life (QOL) in Physical Education professionals in the city of Patos-PB. Methods: This was a descriptive study with a quantitative approach, with a population consisting of Physical Education teachers from the city of Patos-PB, the sample was composed of 20 physical education professionals who met the inclusion criteria, such as: as professionals more than six months, to be accredited in CREF-10 and to work in a gym. The instrument used to assess QOL was WHOQOL-bref, developed by the World Health Organization, consisting of 26 questions. A semi-structured questionnaire to measure titration and daily workload. The economic level was evaluated by the Brazilian Economic Classification Criteria (CCEB) of the Brazilian Association of Research Companies. For data analysis, the computerized statistical program JASP - A Fresh Way To Do Statistics, version 0.9.2 was used. Results: Most of the evaluated professionals were classified as Regular for the Physical domain (60%), Good for the Psychological (60%) and Social Relations (75%) domains, Need to improve for the Environment domain (85%). There was no significant difference (p = 0.250) for professionals with different titration levels. There was no significant relationship between QOL domains and number of hours worked. However, there was a moderate and positive relationship (r = 0.538; p = 0.014) in the Environment domain and the social classification. Conclusion: The evaluated professionals present a Regular / Good QoL, presenting higher QoL for the Environment domain the higher the social classification.
References
-Associação Brasileira de Empresas de Pesquisa-ABEP. 211. Dados com base no Levantamento Socioeconômico de 2009. Acesso em 2017: Disponível em: http://www.abep.org
-Bevilacqua, L.; Silva, M.; Reichert, F.; Rombaldi, A. Qualidade de vida e satisfação com o trabalho de profissionais das academias de ginástica da cidade de Pelotas/RS. Revista Brasileira de Atividade Física & Saúde. Vol. 19. Núm. 3. p. 314-314. 2014.
-Both, J.; Nascimento, J.V.; Sonoo, C.N.; Lemos, C.A.F.; Borgatto, A.F. Condições de vida do trabalhador docente: Associação entre estilo de vida e qualidade de vida no trabalho de professores de Educação Física. Motricidade. Vol. 6. Núm. 3. p. 39-51. 2010.
-Branco, J.C.; Giusti, P.H.; Almeida, A.R.; Nichorn, L.F. Qualidade de vida de colaboradores de hospital universitário do Sul do Brasil. Journal of the Health Sciences Institute. São Paulo Vol. 28. Núm. 2. p. 199-203. 2010.
-Caetano, A. Formação e mudança organizacional: Mudanças alfa, beta e gama. Avaliação da formação: Estudos em organizações portuguesas. p. 109-129. 2007.
-Campos, L.M.; Boscatto, E.C.; Mineiro, L. Perfil do estilo de vida dos idosos da Universidade Aberta da Maior Idade-UAMI da cidade de Caçador-SC. Revista Brasileira de Prescrição e Fisiologia do Exercício. São Paulo. Vol. 9. Núm. 53. p. 315-320. 2015. < https://dialnet.unirioja.es/descarga/articulo/5296700.pdf>
-Cruz, L.N.; Polanczyk, C.A.; Camey, S.A.; Hoffmann, J.F.; Fleck, M.P. Quality of life in Brazil: normative values for the Whoqol-bref in a southern general population sample. Quality of life research. Vol. 20. Núm. 7. p. 1123-1129. 2011.
-Espírito-Santo, G.; Mourão, L. A auto-representação da saúde dos professores de educação física de academias. Revista Brasileira de Ciências do Esporte. Vol. 27. Núm. 3. 2006.
-Holanda, F.J.; Brito, S.F.; Freitas Pereira, A.; Souza, A.A.; Araujo, M.B.; Cruz, F.N.I.; Junior, T.D.A.A. Perfil de qualidade de vida dos funcionários em uma instituição de Ensino Superior. Revista Brasileira de Prescrição e Fisiologia do Exercício. São Paulo. Vol. 12. Núm. 73. p. 182-190. 2018. < http://www.rbpfex.com.br/index.php/rbpfex/article/download/1360/1035>
-Krug, R.R.; Damásio, W.; Conceição, V.J.S.; Krug, H.N. Perfil dos profissionais de educação física que atuam em academias de musculação na região central da cidade de Criciúma-SC. Anais do XXVII Simpósio Nacional de Educação Física, Escola Superior de Educação Física, Universidade Federal de Pelotas. Pelotas. 2008.
-Meleiro, A.S. O stress do professor. In Lipp, Marilda (Org.). O Stress do Professor. 2002.
-Mendes, A.D.; Azevêdo, P.H. O trabalho e a saúde do educador físico em academias: uma contradição no cerne da profissão. Revista brasileira de educação física e esporte. Vol. 28. Núm. 4. p. 599-615. 2014.
-Moreira, H.R.; Nascimento, J.V.; Sonoo, C.N.; Both, J. Qualidade de vida no trabalho e perfil do estilo de vida individual de professores de Educação Física ao longo da carreira docente. Motriz. Journal of Physical Education. p. 900-912. 2010.
-Nahas, M.V. Atividade fisica, saúde e qualidade de vida: conceitos e sugestões para um estilo de vida ativo. Londrina. Mediograf, 2001.
-Nunes, M.F.; Freire, M.C.M. Qualidade de vida de cirurgiões-dentistas que atuam em um serviço público. Revista de saúde pública. Vol. 40. p. 1019-1026. 2006.
-Rusli, B.N.; Edimansyah, B.A.; Naing, L. Working conditions, self-perceived stress, anxiety, depression and quality of life: a structural equation modelling approach. BMC public health. Vol. 8. Núm. 1. p. 48. 2008.
-Santos,J.D.A.; Santos, S.A.G.; Santos, P.G.M.D.; Wanderley, A.L.; Batista, G.R. Qualidade de vida dos professores de academia de ginástica da cidade de Olinda-Pernambuco. Journal of Physical Education. Vol. 24. Núm. 2. p. 225-231. 2013.
-Simões, C.S.M.; Samulski, D.M.; Simim, M.; Mello Santiago, M.L. Análise da qualidade de vida de professores e alunos de musculação: um estudo comparativo. Revista Brasileira de Atividade Física & Saúde. Vol. 16. Núm. 2. p. 107-112. 2011.
-Souza, J. C.; Costa, D.S.D. Qualidade de vida de uma amostra de profissionais de educação física. Jornal Brasileiro de Psiquiatria. 2011.
-Thomas, J.R.; Nelson, J.K.; Silverman, S.J. Metodologia de pesquisa em atividade física. 6ªedição. Porto Alegre.Artmed. 2012.
Authors who publish in this journal agree to the following terms:
- Authors retain the copyright and grant the journal the right of first publication, with work simultaneously licensed under the Creative Commons Attribution License BY-NC which allows the sharing of the work with acknowledgment of the authorship of the work and initial publication in this journal.
- Authors are authorized to enter into additional contracts separately for non-exclusive distribution of the version of the work published in this journal (eg, publishing in institutional repository or book chapter), with acknowledgment of authorship and initial publication in this journal.
- Authors are allowed and encouraged to post and distribute their work online (eg, in institutional repositories or on their personal page) at any point before or during the editorial process, as this can bring about productive change as well as increase impact and impact. citation of published work (See The Effect of Free Access).
