Acute effect of warm-up on scale performance of motor development
Abstract
Introduction: the motor development scale (MDS) is widely used by Physical Education professionals. However, it is not known whether performing warm-up exercises can interfere with your results. Objective: to verify the acute effect of warm-up practice on the performance on the MDS in schoolchildren enrolled in Elementary School I. Materials and Methods: the instrument for data collection was the EDM test protocol composed of 50 levels that involve seven areas of development, increasing their degree of difficulty according to the results. The study was carried out in two situations. A situation with the accomplishment of a protocol of warm-up exercises before the application of the MDS tests and another without. Thirty schoolchildren (age 102.1 ± 21.5 months; body mass 34.1 ± 14.1 Kg; height 1.3 ± 0.1 m) from public and private schools in the city of Rio de Janeiro participated in the study. regularly in Elementary School I. Results: when comparing situations with and without previous heating, no significant differences were observed. In the specific areas evaluated, the Spatial Organization was the only one that showed a significant difference with a decrease in performance after warming up. Discussion: both students enrolled in public and private schools showed a general MDS, below the normal standard. Conclusion: it was found that the application of warm-up exercises did not affect the results in an acute way, and that the area of development called Spatial Organization had a drop in performance after the intervention.
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