Active lifestyle and prevalence of anxiety in university students of the physical education course
Abstract
Introduction: Many factors related to anxiety in academics such as: large volume of subjects, insecurity, prolonged classes, excess of extracurricular activities and information. Objective: To verify the active lifestyle and prevalence of anxiety in university students of the physical education course. Materials and Methods: Data were collected in an HEI of the city of Teresina (PI), the sample consisted of 100 subjects, 50 female and 50 male, all physical education students. The instrument used was the State-Trait Anxiety Inventory Form-Y Manual. Data were analyzed using percentage values, calculated in the SPSS version 22.0 program. Results: As for the practice of exercises, male subjects maintain a more active lifestyle. In State Anxiety (A-E) and Trait Anxiety (A-T) active and sedentary subjects were medium anxious, and in (A-E) sedentary individuals had higher levels of anxiety (5.0%). In females and males, both in (A-E) and (A-T) the active and sedentary subjects were mediananxious, but in males, the active ones showed low anxiety rates in both (A-E) (6.0%) and (A-T) (8.0%). Conclusion: Both in (A-E) and (A-T) subjects with active lifestyle manifested lower rates of anxiety, showing to be prevalent in sedentary individuals and female students. Further research on this theme is suggested, comparing anxiety and associated factors in other areas of knowledge.
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