Correlación entre el nivel de flexibilidad y el rendimiento de la agilidad en escolares de 7 a 10 años: un estudio transversal
Resumen
El estudio de las capacidades físicas de los niños ayuda a los profesionales a identificar posibles perfiles de éxito en el deporte, predecir estados de salud y prevenir lesiones. Por lo tanto, el objetivo de este estudio fue verificar si existe una correlación entre el nivel de flexibilidad y el rendimiento en la agilidad de los escolares de siete a 10 años. También comparamos las puntuaciones medias de cada capacidad física y perfil antropométrico entre chicos y chicas. Participaron 307 niños del sistema escolar municipal de una ciudad del interior del Estado de São Paulo. Se aplicaron las pruebas sit and reach para flexibilidad y la prueba cuadrada para agilidad, extraídas de la batería de pruebas PROESP-BR. En el análisis general, no hubo correlación entre el nivel de flexibilidad y el puntaje alcanzado en la prueba de agilidad. Solo después de la estratificación por edad, se observó una correlación negativa débil para los niños de 9 y 10 años (r= -0,32, p= 0,01). Independientemente de la edad, los niños fueron más ágiles que las niñas (p< 0,05) y no se encontraron diferencias en los niveles de flexibilidad e índice de masa corporal. Concluimos que en escolares de 7 a 10 años el rendimiento de la agilidad no depende del nivel de flexibilidad. Sugerimos que los profesionales de Educación Física dirijan el desarrollo de la flexibilidad para ayudar a los niños a obtener y mantener una condición física relacionada con la salud durante toda la vida.
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