Comparación de la aptitud física de dos grupos de escolares de una escuela pública del municipio de Magé-RJ después de 12 semanas de entrenamiento
Resumen
Introducción: la aptitud física tiene elementos relacionados con la salud y el desempeño motor. La identificación de efectos específicos del deporte en la escuela es importante para asegurar una adecuada prescripción para niños y adolescentes. Objetivo: el presente estudio tuvo como objetivo analizar y comparar la antropometría y las capacidades neuromusculares de dos grupos de escolares de una escuela pública ubicada en el municipio de Magé-RJ. Materiales y Métodos: la muestra estuvo conformada por 36 escolares. Para los resultados de las pruebas de aptitud física se utilizó la prueba de Wilcoxon para el análisis intragrupo y la prueba de Mann Whitney para el análisis intergrupo. Se adoptó un nivel de significancia del 5%. Los datos fueron procesados en SPSS 13.0. Resultados: solo la variable fuerza de miembros inferiores no presentó diferencia estadísticamente significativa en la comparación intragrupo en los dos grupos estudiados, sin embargo el grupo que solo asistió a clases de Educación Física convencional sí presentó diferencia estadísticamente significativa. Conclusión: se puede concluir que los resultados presentados por los niños, en general, fueron satisfactorios para el mantenimiento de la salud.
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