Atención al cliente por parte de profesionales de la educación física en el área de fitness durante uno de los picos de la pandemia del covid-19 en Brasil

  • Victor Barbosa Ribeiro Doutor em Ciências da Saúde – FMRP-USP, Docente do Instituto Federal de São Paulo, Jacareí, São Paulo, Brasil.
  • Higino Carlos Hahns-Júnior Mestrando em Educação Física - Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, Brasil.
  • Tatiana Santos Graduanda em Administração - Instituto Federal de São Paulo, Jacareí, São Paulo, Brasil.
  • Andressa de Oliveira Ribeiro Graduanda em Administração - Instituto Federal de São Paulo, Jacareí, São Paulo, Brasil.
  • Gislaine Satyko Kogure Pós-Doutora e Pesquisadora em Ciências da Saúde - FMRP-USP, Ribeirão Preto, Brasil
Palabras clave: Pandemia, Entrenamiento fisico, Servício

Resumen

En marzo de 2020, la Organización Mundial de la Salud (OMS) informó sobre la existencia de una pandemia de la enfermedad COVID-19, provocando cambios sistémicos, principalmente respiratorios. Entre las medidas de prevención recomendadas por la OMS y los gobiernos responsables, se adoptó el distanciamiento físico, incluso en Brasil. En este contexto, los gimnasios y algunos tipos de prácticas corporales en el área fitness han sufrido limitaciones, lo que puede repercutir negativamente en aspectos socioeconómicos y de salud. Ante esta situación, el presente estudio tuvo como objetivo analizar el perfil de servicio de los profesionales de Educación Física en el área de fitness durante el mes de febrero de 2020 y durante la pandemia de covid-19, más precisamente en junio de 2020. con cuestiones sociodemográficas y laborales. se aplicó a través de la plataforma LimeSurvey, a profesionales tamizados vía Instagram y Facebook, que mostraron interés en participar del estudio. En general, se produjo una reducción del número de profesionales que asistían predominantemente a tres personas por sesión de formación y un aumento de los que asistían predominantemente a una sesión de formación, una reducción de los tipos de prescripciones de formación, además de una reducción más relevante de la prácticas comúnmente realizadas en ambientes cerrados y que dependían de mayores recursos materiales frente a aquellas que demandaban menos recursos, como la calistenia. Además, se ha observado un aumento en el uso de tecnologías digitales. Se concluye que se han producido cambios en cuanto a la prescripción y práctica de ejercicios físicos durante la pandemia, tornándose las prácticas más individualizadas, con aumento de su desempeño en el ámbito domiciliario y con menor uso de recursos materiales durante el período de pandemia.

Biografía del autor/a

Victor Barbosa Ribeiro, Doutor em Ciências da Saúde – FMRP-USP, Docente do Instituto Federal de São Paulo, Jacareí, São Paulo, Brasil.

Docente do Instituto Federal de São Paulo; Doutor em Ciências da Saúde (Programa de Ginecologia e Obstetrícia) - FMRP-USP; Mestre em Ciências Biológicas (Programa de Fisiologia) - FMRP-USP; Especialização em Educação Profissional Tecnológica Inclusiva - IFTM; Especialização em Planejamento, Implementação e Gestão de EAD - UFF; Especialização em Treinamento Esportivo - EEFERP-USP; Graduação em Pedagogia - UNIFRAN; Graduação em Educação Física - UFVJM; Graduação em Fisioterapia - UFVJM.

 

Higino Carlos Hahns-Júnior, Mestrando em Educação Física - Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, Brasil.

Mestrando em Educação Física - EEFERP-USP; Graduado em Bacharelado em Educação Física - Unifafibe.

Gislaine Satyko Kogure, Pós-Doutora e Pesquisadora em Ciências da Saúde - FMRP-USP, Ribeirão Preto, Brasil

Mestrado, Doutorado e Pós Doutorado em Ciências da Saúde (Programa de Ginecologia e Obstetrícia) - FMRP-USP; Especialização em Pós-Graduação Lato Sensu em Pedagogia Universitária - UFTM; Especialização em Bases Fisiológicas e Biomecânicas do Ex. Físico - UNIFRAN; Especialização em Ginástica Especial Corretiva - FMU; Aperfeiçoamento em Formação Inicial e Continuada (FIC) Educação Especial e Inclusiva - IF SUL DE MINAS; Aperfeiçoamento em Acessibilidade na Atividade Física Escolar. - UFJF; Graduação em Licenciatura Plena em Educação Física - UNAERP.

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Publicado
2023-01-15
Cómo citar
Ribeiro, V. B., Hahns-Júnior, H. C., Santos, T., Ribeiro, A. de O., & Kogure, G. S. (2023). Atención al cliente por parte de profesionales de la educación física en el área de fitness durante uno de los picos de la pandemia del covid-19 en Brasil. Revista Brasileña De Prescripción Y Fisiología Del Ejercicio, 17(107), 62-70. Recuperado a partir de https://www.rbpfex.com.br/index.php/rbpfex/article/view/2683
Sección
Artículos Científicos - Originales