Livello di attività fisica degli insegnanti di Educazione Fisica nelle palestre Ubá-MG
Abstract
Introduzione: I professionisti dell'educazione fisica lavorano con concetti di qualità della vita, prevenzione delle malattie e statica, ma la correlazione tra bassa retribuzione e alto carico di lavoro può influenzare le prestazioni quotidiane e di conseguenza portarli ad avere abitudini sedentarie. Obiettivo: valutare il livello di attività fisica degli insegnanti di educazione fisica delle accademie di Ubá-MG. Materiali e metodi: è stato condotto uno studio trasversale descrittivo. Il campione era composto da 64 professionisti dell'educazione fisica, a cui è stato applicato il Questionario Internazionale sull'Attività Fisica per valutare il livello di attività; inoltre sono stati raccolti dati sull'anzianità di servizio, sull'orario di lavoro settimanale e sull'età. Per l'analisi dei dati è stato utilizzato il test del chi quadrato, con un livello di significatività del 5%. Risultati: L'età media dei valutati era di 28,23±6,54 anni, con un orario di lavoro medio e un carico di lavoro settimanale rispettivamente di 3,40±3,47 anni e 39,53±15,11 ore. Per quanto riguarda il livello di attività fisica, il 51,6% era molto attivo, il 28,1% attivo e il 20,3% non sufficientemente attivo A. Analizzando il livello di attività fisica degli insegnanti in base al sesso (donne e uomini), età (<30 anni e >30 anni ), orario di lavoro (< 5 anni e > 5 anni) e carico di lavoro settimanale (<40 ore e >40 ore), non è stata riscontrata alcuna differenza statisticamente significativa tra i gruppi. Conclusione: Il livello di attività fisica degli insegnanti di educazione fisica delle accademie di Ubá-MG ha mostrato un'elevata prevalenza di molto attivi e attivi.
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