Confronto della forma fisica di due gruppi di scolari di una scuola pubblica nella città di Magé-RJ dopo 12 settimane di allenamento

  • Rubem Machado Filho Docente do Curso de Licenciatura e Bacharelado em Educação Fí­sica-UNIVERSO, São Gonçalo, Rio de Janeiro, Brasil.
Parole chiave: Scolari, Attitudine fisica, Crescita

Abstract

Introduzione: la forma fisica ha elementi legati alla salute e alle prestazioni motorie. L'identificazione degli effetti specifici dello sport nelle scuole è importante per garantire una prescrizione adeguata a bambini e adolescenti. Obiettivo: il presente studio mirava ad analizzare e confrontare l'antropometria e le capacità neuromuscolari di due gruppi di scolari di una scuola pubblica situata nella città di Magé-RJ. Materiali e Metodi: il campione era composto da 36 scolari. Per i risultati dei test di idoneità fisica è stato utilizzato il test di Wilcoxon per l'analisi intragruppo e il test di Mann Whitney per l'analisi intergruppo. È stato adottato un livello di significatività del 5%. I dati sono stati elaborati in SPSS 13.0. Risultati: solo la forza variabile degli arti inferiori non presentava una differenza statisticamente significativa nel confronto intragruppo nei due gruppi studiati, tuttavia il gruppo che frequentava solo le lezioni di Educazione Fisica convenzionale mostrava una differenza statisticamente significativa. Conclusione: si può concludere che i risultati presentati dai bambini, in generale, sono stati soddisfacenti per il mantenimento della salute.

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Pubblicato
2021-10-10
Come citare
Machado Filho, R. (2021). Confronto della forma fisica di due gruppi di scolari di una scuola pubblica nella città di Magé-RJ dopo 12 settimane di allenamento. Giornale Brasiliano Di Prescrizione E Fisiologia dell’esercizio, 14(92), 688-692. Recuperato da https://www.rbpfex.com.br/index.php/rbpfex/article/view/2172
Fascicolo
V. 14 N. 92 (2020)
Sezione
Articoli scientifici - Originali

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