Qualità della vita degli insegnanti nella rete di istruzione pubblica statale nella città di Aracaju-SE

  • Cley Erickson Silva Xavier Programa de Pós-Graduação Lato Sensu em Fisiologia do Exercí­cio: Prescrição do Exercí­cio da Universidade Gama Filho - UGF
  • Alexandre Silva de Morais Programa de Pós-Graduação Lato Sensu em Fisiologia do Exercí­cio: Prescrição do Exercí­cio da Universidade Gama Filho - UGF
Parole chiave: Qualità della vita, Salute, Whoqol-bref, Insegnanti

Abstract

Obiettivo: diagnosticare la qualità della vita degli insegnanti ad Aracaju-Se. Materiali e Metodi: Studio descrittivo di tipo survey. I dati sono stati raccolti nell'agosto 2007, in 04 scuole statali di Aracaju. Il campione ha visto la partecipazione di 80 soggetti, che sono stati divisi in due gruppi (G1 e G2), G1: 1-40 insegnanti delle classi 1a-4a della scuola elementare e G2: 2-40 insegnanti delle classi 5a-8a della fondamentale della scuola elementare. La raccolta dei dati è stata effettuata utilizzando il questionario Whoqol-bref, sviluppato e validato dall'Organizzazione Mondiale della Sanità per verificare la qualità della vita delle persone. Le statistiche descrittive e il test t per campioni indipendenti sono stati utilizzati per l'analisi dei dati con un livello di significatività del 5% (p ≤ 0,05). Risultati e discussione: Il dominio ambiente ha il valore più basso per la qualità della vita, con le seguenti caratteristiche per gli insegnanti di 1a-4a classe, per dominio: a) Fisico: 65.18±15.44; b) Psicologico: 65,73±11,18; c) Relazioni Sociali: 71,04±18,78; d) Ambiente: 48,44±10,71. Per gli insegnanti di 5a-8a classe, sono stati trovati i seguenti per dominio: a) Fisico: 68.84±18.41; b) Psicologico: 69,17±14,85; c) Relazioni Sociali: 69,38±16,06; d) Ambiente: 54,77±16,88. Conclusione: i gruppi si trovano all'interno di una gamma adeguata di qualità della vita e si dovrebbe prestare attenzione alle condizioni di lavoro del gruppo, riflesse nei valori del punteggio ambientale.

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Pubblicato
2011-12-10
Come citare
Xavier, C. E. S., & Morais, A. S. de. (2011). Qualità della vita degli insegnanti nella rete di istruzione pubblica statale nella città di Aracaju-SE. Giornale Brasiliano Di Prescrizione E Fisiologia dell’esercizio, 1(5). Recuperato da https://www.rbpfex.com.br/index.php/rbpfex/article/view/51
Fascicolo
V. 1 N. 5 (2007)
Sezione
Articoli scientifici - Originali

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