Crescita e sviluppo delle capacità motorie degli studenti di 5a e 6a classe che praticano lezioni di sport e attività fisica generale

  • Rubem Machado Filho Prefeitura da Cidade do Rio de Janeiro
  • Idico Luiz Pellegrinotti Doutor em ciências biológicas (UNESP/SP)
Parole chiave: Capacità motorie, Crescita, Sviluppo

Abstract

Lo studio mirava ad analizzare e confrontare l'antropometria e le abilità neuromuscolari degli scolari di età compresa tra 11 e 13 anni, di entrambi i sessi, nelle classi 5a e 6a di una scuola pubblica situata nella città di Guarulhos (SP). Il campione era composto da 59 studenti ed è stato diviso in tre gruppi. Per l'analisi statistica è stato utilizzato il test SHAPIRO WILK per verificare la normalità dei dati. Per i dati parametrici è stato utilizzato il test "t" e per i dati non parametrici è stato utilizzato il test WILCOXON. È stato adottato un livello di significatività del 5%. I dati sono stati elaborati in SPSS 13.0. Con i risultati ottenuti, si può concludere che i risultati presentati dai bambini, in generale, sono stati soddisfacenti per il mantenimento della salute.

Riferimenti bibliografici

-Araújo, S. S.; Oliveira, A. C. C. Aptidão Física em Escolares de Aracaju. Revista Brasileira de Cineantropometria e Desempenho Humano, Florianópolis. Vol. 10. Núm. 3.p. 271-276, 2008.

-Barbanti,V.J. Dicionário de educação física e esporte. 2ª edição. São Paulo: Manole, 2003.

-Barbosa, C. A. G.; Junior, A. M.; Cardoso, A. P. M.; Bianconsini, F.; Pereira, J. C.; Oliveira, L. C.; Silva, L. M. Comportamento do Crescimento e desenvolvimento Físico de Crianças de Escola Pública e Particular. Motriz, Rio Claro, Vol. 14, Núm. 4, p. 505-512, out/dez. 2008.

-Bergmann, G. G.; Bergmann, M. L. A; Pinheiro, E. S.; Moreira, R. B.; Marques, A. C.; Gaya, A. C. A. Estudo Longitudinal do Crescimento Corporal de Escolares de 10 a 14 anos: Dimorfismo Sexual e Pico de Velocidade. Revista Brasileira de Cineantropometria e Desempenho Humano, Florianópolis. Vol. 10. Núm. 3. p. 250-251. 2008.

-Bompa, T. O. Treinamento Total para Jovens Campeões. Barueri: Manole, 2002.

-Borges, A. F. Avaliação e Comparação de Indicadores Antropométricos e Neuromusculares de Jovens Escolares do Ensino Fundamental do Interior Paulista. Dissertação de Mestrado em Educação Física. Programa de Pós-Graduação em Educação Física da Universidade Metodista de Piracicaba. Piracicaba, 2008.

-Braga, F.; Generosi, R. A.; Garlipp, D. C.; Gaya, A. Programas de Treinamento de Força para Escolares sem uso de Equipamentos. Revista Eletrônica da Ulbra São Jerônimo. Vol. 3. 2008. Disponível em: ˂ http://www.proesp.ufrgs.br/proesp/images/stories/pdf/publicacoes/outros%20periodicos/sem%20equipamento_fernando.pdf˃ Acesso em: 06/09/2009.

-Faigenbaum, A.D. Comparison of 1 and 2 days per week of strength training in children. Res Q Exerc Sport. Vol. 73. p. 416-424. 2002.

-Ferreira. J. S; Ledesma. C. N. Indicadores de flexibilidade em escolares de 11 anos de idade de uma escola de Campo Grande-MS, Brasil. Disponível em http://.efdeportes.com/. Acesso em 20 de out. 2009.

-Guedes, D. P.; Guedes, J. E. R. P. Associação entre variáveis do aspecto morfológico e desempenho motor em crianças e adolescentes. Revista Paulista de Educação Física. Vol. 2. Núm. 10. p. 99-112, 1996.

-Guedes, D.P.; Guedes, J.E.R.P. Influência da prática da atividade física em crianças e adolescentes: uma abordagem morfológica e funcional. Revista da Associação dos Professores de Educação Física de Londrina. Vol. 10. Núm. 17. p. 3-25, 1995.

-Matsudo, V.K.R. Critérios biológicos para diagnóstico, prescrição e prognóstico de aptidão física em escolares de 7 a 18 anos de idade. Tese de Livre Docência, Universidade Gama Filho. Rio de Janeiro, 1992.

-Noll, M.; Sá, K. B. Avaliação da flexibilidade em escolares do ensino fundamental da cidade de Westfália, RS. Revista Digital -Buenos Aires. Ano 13. Núm. 123. 2008.

-Oliveira, A.R.; Gallagher, J.D. Treinamento de força muscular em crianças: novas tendências. Revista Brasileira de Atividade Física e Saúde. Vol. 2. Núm. 3. p. 80-90, 1997.

-Oliveira, M. C. Influência do ritmo na agilidade em futebol. Dissertação Mestrado. Universidade Federal de São Paulo, São Paulo. 2000.

-Passos, W. S.; Alonso, L. A influência do treinamento de futsal na velocidade e agilidade de escolares. Revista Digital –Efdeportes. Núm. 129. 2009.

-Pinto, R. S. A Treinabilidade da Força de Meninos Escolares Pré-púberes e Púberes Submetidos a um Programa de Treinamento de Força. Dissertação de Mestrado. Programa de pós-graduação em ciências do movimento humano da Universidade Federal do Rio Grande do Sul. Porto Alegre, 1998.

-PROESP, Projeto Esporte Brasil: banco de dados. Disponível em: <http://www.proesp.ufrgs.br> Acesso em: 19 setembro 2009

-Souza, M. A.: Mescke, J. M.; Luckmann, J. L. O.; Barros, K.; Garcia, J. C. A contribuição da Educação Física Escolar para o desenvolvimento da aptidão física relacionada à saúde. Revista Digital Buenos Aires. Ano 14. Núm. 139. 2009.

-Vitor, F. M.; Uezu, R.; Silva, F. B. S.; Bõhme, M. T. S. Aptidão física de jovens atletas do sexo masculino em relação à idade cronológica e estágio de maturação sexual. Revista Brasileira de Educação Física e Esportes. Vol. 22. Núm. 2. p. 139-148. 2008.

Pubblicato
2013-10-13
Come citare
Filho, R. M., & Pellegrinotti, I. L. (2013). Crescita e sviluppo delle capacità motorie degli studenti di 5a e 6a classe che praticano lezioni di sport e attività fisica generale. Giornale Brasiliano Di Prescrizione E Fisiologia dell’esercizio, 7(40). Recuperato da https://www.rbpfex.com.br/index.php/rbpfex/article/view/554
Fascicolo
V. 7 N. 40 (2013)
Sezione
Articoli scientifici - Originali

Gli autori che pubblicano in questa rivista accettano i seguenti termini:

  • Gli autori conservano il diritto d'autore e concedono alla rivista il diritto di prima pubblicazione, con l'opera contemporaneamente concessa in licenza ai sensi del Creative Commons Attribution License BY-NC consentendo la condivisione dell'opera con riconoscimento della paternità dell'opera e prima pubblicazione in questa rivista.
  • Gli autori sono autorizzati a stipulare separatamente ulteriori contratti, per la distribuzione non esclusiva della versione dell'opera pubblicata su questa rivista (es. pubblicazione in un repository istituzionale o come capitolo di libro), con riconoscimento della paternità e prima pubblicazione in questa rivista .
  • Gli autori sono autorizzati e incoraggiati a pubblicare e distribuire il proprio lavoro online (ad es. in archivi istituzionali o sulla propria pagina personale) in qualsiasi momento prima o durante il processo editoriale, in quanto ciò può generare cambiamenti produttivi nonché aumentare l'impatto e la citazione del lavoro pubblicato (Guarda L'effetto dell'Accesso Aperto).