Livello di stile di vita sedentario negli insegnanti delle scuole regolari nelle scuole pubbliche della città di Cacoal-RO
Abstract
Lo stile di vita sedentario provoca perdite nella capacità funzionale che sono significative per gli effetti dell'invecchiamento. Diventare suscettibili e soggetti a contrarre fattori di rischio per la propria salute; patologie che sono responsabili della più alta percentuale di decessi in tutto il mondo, e milioni vengono spesi per questi trattamenti. Questo studio mira a classificare i livelli sedentari degli insegnanti di scuola regolare nelle scuole pubbliche della città di Cacoal\RO, dopo aver valutato 297 insegnanti, 239 donne e 58 uomini. Tale ricerca ha indicato un'età media di 38,1 anni per entrambi i sessi, 38,2 anni per le femmine e 37,6 anni per i maschi. Per quanto riguarda il livello di sedentarietà, è stato effettuato il questionario IPAQ (versione lunga) relativo al livello di sedentarietà di entrambi i sessi, che ha mostrato la media e la deviazione standard di 134,2±201,6 per AFG, 97,7±128,9 per AFT, 282,1±267,1 per AFC, 26,5±48,0 per AFMT. I risultati hanno indicato che gli insegnanti sono sedentari in tutti gli aspetti ricercati, come; AFG, AFT, AFC, AFMT.Riferimenti bibliografici
-Buchalla, T. Pastore, V S. As doenças da modernidade. Veja. São Paulo. Núm. 44. p.105. 2000.
-Dul, J.; Weerdmuster, B. Ergonomia prática. São Paulo. Edgar Blücher.1995.
-Guedes, D.P.; Gonçalves, L.A.V.V. Impacto da prática habitual de atividade física no perfil lipídico de adultos. Arq Bras Endocrinol Metab. Vol. 51. Núm. 1. 2007. p. 72-8.
-Haskell, W. Atividade física e as doenças da sociedade tecnologicamente avançada. In: Academia Americana de Artigos de Educação Física: Actividade Física em Populações rápido e moderno. Núm. 21. p. 73-87. 1998.
-Kazmier, L.J. Estatística aplicada a Economia e Administração. São Paulo. McGraw-Hill. 1982. 375 p.
-Instituto Brasileiro de Geografia e Estatística. Dados sobre exercício físico, Indicadores sociais. 2006.
-Lima, V. Ginástica Laboral: atividade física no ambiente de trabalho. Phorte. 2003.
-Mattos, A. D.; Santos, J. F. S.; Cardoso, P. R.; Antonio, T. Atividade física na sociedade tecnológica. Revista Digital. Buenos Aires. Año 10. Núm. 94. 2006.
-Matsudo, S. M.; Matsudo, V. K. R. Evidências Da Importância Da Atividade Física Nas Doenças Cardiovasculares E Na Saúde. Revista Diagnóstico e Tratamento. Vol. 5. Núm. 2. p. 10-17. 2000.
-Mcardle, W.D.; Katch, F.I.; Katch, V.L. Fisiologia do Exercício. Energia, Nutrição e Desempenho Humano. 4ª edição. Guanabara Koogan. 1998.
-Ministério da Saúde. Exercício Físico e Saúde Prática Saudável do Exercício Físico Coordenação de Doenças Crônico-Degenerativas Brasília: Ministério da Educação e do Desporto. 1996.
-Organização Mundial de Saúde. Relatório sobre saúde no mundo: Saúde mental: nova concepção, nova esperança. Suíça OMS/OPAS. 2001.
-Oehlschlaeger, M.H.K.; Pinheiro, R.T.; Horta, B.; Gelatti, C.; San’Tana, P. Prevalência e fatores associados ao sedentarismo em adolescentes de área urbana. Rev. Saúde Pública. Vol. 38. Núm. 2. 2004.
-REN/SEDUC e SEMED. Representação de Ensino. Secretaria de Estado da Educação e Secretaria Municipal da Educação. Cacoal. 2010.
Gli autori che pubblicano in questa rivista accettano i seguenti termini:
- Gli autori conservano il diritto d'autore e concedono alla rivista il diritto di prima pubblicazione, con l'opera contemporaneamente concessa in licenza ai sensi del Creative Commons Attribution License BY-NC consentendo la condivisione dell'opera con riconoscimento della paternità dell'opera e prima pubblicazione in questa rivista.
- Gli autori sono autorizzati a stipulare separatamente ulteriori contratti, per la distribuzione non esclusiva della versione dell'opera pubblicata su questa rivista (es. pubblicazione in un repository istituzionale o come capitolo di libro), con riconoscimento della paternità e prima pubblicazione in questa rivista .
- Gli autori sono autorizzati e incoraggiati a pubblicare e distribuire il proprio lavoro online (ad es. in archivi istituzionali o sulla propria pagina personale) in qualsiasi momento prima o durante il processo editoriale, in quanto ciò può generare cambiamenti produttivi nonché aumentare l'impatto e la citazione del lavoro pubblicato (Guarda L'effetto dell'Accesso Aperto).