Ní­vel de atividade fí­sica dos professores de Educação Fí­sica nas academias de Ubá-MG

Resumo

Introdução: Os profissionais de educação fí­sica trabalham com conceitos de qualidade de vida, prevenção de doenças e es tática, porém a correlação entre baixa remuneração e elevada carga de trabalho pode influenciar no desempenho diário e consequentemente levá-los a ter hábitos sedentários. Objetivo: Avaliar o ní­vel de atividade fí­sica de professores de educação fí­sica das academias de Ubá-MG. Materiais e métodos: Foi realizado um estudo descritivo do tipo transversal. A amostra foi composta por 64 profissionais de educação fí­sica, em que se aplicou o Questionário Internacional de Atividade Fí­sica para avaliar o ní­vel de atividade; além disso, forem coletados dados sobre tempo de atuação, carga horária semanal de trabalho e idade. Para análise dos dados, o teste qui-quadrado foi empregado, com ní­vel de significância de 5%. Resultados: A idade média dos avaliados compreendeu-se em 28,23±6,54 anos, com tempo de atuação e carga horária semanal de trabalho em média de 3,40±3.47 anos e 39,53±15,11 horas, respectivamente. Em relação ao ní­vel de atividade fí­sica, 51,6% eram muito ativos, 28,1% ativos e 20,3% insuficientemente ativo A. Quando analisado o ní­vel de atividade fí­sica dos professores segundo o sexo (feminino e masculino), idade (<30 anos e >30 anos), tempo de atuação (< 5 anos e > 5 anos) e carga horária semanal de trabalho (<40horas e >40 horas), não foi encontrada diferença estatisticamente significantes entre os grupos. Conclusão: O ní­vel de atividade fí­sica dos professores de educação fí­sica das academias de Ubá-MG apresentou uma elevada prevalência de muito ativos e ativos.